sábado, 24 de diciembre de 2016

2º A. Bachillerato de Artes Escénicas, Música y Danza

NAVIDAD 2017

GRAN HERMANO DISNEY

jueves 21 de diciembre de 2017

1º A. Bachillerato de Artes Escénicas, Música y Danza.

Navidad 2017

EL CORTE DE MANGA

miércoles 20 de diciembre de 2017

lunes, 12 de diciembre de 2016

2º E.S.O. CUADERNILLOS RECUPERACIÓN PENDIENTES

El alumnado de E.S.O. con la Música pendiente de años anteriores que esté cursando la materia en el presente curso 2018-2019 recibirá un seguimiento por parte de su profesor, quien le facilitará el material y los ejercicios de refuerzo que estime necesarios para adquirir los conocimientos y destrezas adecuados a cada nivel. En caso de no cursar Música (alumnos de 3º y 4º de E.S.O.), el seguimiento lo realizará la jefa del departamento. En ambos casos será necesario realizar una prueba a final de curso, cuya fecha es establecida por Jefatura de Estudios (14 de mayo, 3ª hora), que constituirá el 50% de la calificación, completándose ésta con el trabajo realizado durante el curso.

Además del material disponible en este blog, existe un cuadernillo de teoría y actividades impreso en la fotocopiadora del centro.

Pinchando en este enlace encontrarás los materiales y actividades necesarias para poder recuperar la materia de música en 1º de E.S.O.

Pinchando en este enlace encontrarás los materiales y actividades necesarias para poder aprobar la materia de música en 2º de E.S.O.

En caso de duda consulta a la Jefa de Departamento.

En Bachillerato, los alumnos con alguna materia pendiente realizarán dos pruebas escritas a lo largo del curso, según calendario establecido por la Jefatura de Estudios del centro (11 de febrero a 5ª hora y 13 de mayo a 5ª hora). Para aprobar la asignatura, la media de los dos controles no podrá ser inferior a cinco puntos sobre diez.

En el caso de Introducción a las Artes Escénicas, se realizará un trabajo práctico por trimestre:

-El primero consistirá en exponer al público un montaje escénico de teatro musical, canción dramatizada, danza o expresión corporal, a elección del alumno, en el que se valorará la puesta en escena, la técnica correspondiente y la actitud ante el público.

-En el segundo, el alumno deberá poner en pie un texto dramático de al menos 15 minutos de duración, en pareja o como monólogo, en el que se valorará la puesta en escena, la técnica actoral y la actitud ante el público.

-El último consistirá en la entrega de un trabajo de comentario de una de las tres obras de lectura obligada (recogidas en la programación), en el que se valorará la expresión escrita, la presentación, el análisis del texto y el juicio crítico, de acuerdo a una serie de cuestiones propuestas por la profesora de la materia.

En el caso de Lenguaje y Práctica Musical cada examen incluirá preguntas de desarrollo, definición de términos y relación de conceptos, ejercicios prácticos (dictados rítmicos y melódicos, ejercicios sobre intervalos, escalas, tonalidades, acordes, cadencias y compases, localización y descripción de diversos elementos del lenguaje musical sobre una partitura propuesta) y de interpretación (lectura de partituras sencillas de forma vocal y/o instrumental). En el apartado Recursos Bachillerato de este blog se encuentran los materiales necesarios para el repaso de la materia, aunque para la realización de los ejercicios prácticos se recomienda visitar la página web https://www.teoria.com/, así como es conveniente la lectura de los siguientes títulos:

1. PAHLEN, Kurt. El maravilloso mundo de la música. Madrid 1984. Alianza Música.

2. KÁROLYI, Otto. Introducción a la música. Madrid 1976. Alianza Música.

En el caso de Análisis Musical I cada examen incluirá preguntas de desarrollo, definición de términos y relación de conceptos, ejercicios sobre intervalos, escalas, tonalidades, acordes, cadencias y compases, localización y descripción de diversos elementos del lenguaje musical sobre una partitura propuesta y el comentario analítico musical guiado de audiciones con y sin partitura. En el apartado Recursos Bachillerato de este blog se encuentran los materiales necesarios para el repaso de la materia, aunque para la realización de los ejercicios prácticos se recomienda visitar la página web https://www.teoria.com/, así como es conveniente la lectura de los siguientes títulos:

1. PAHLEN, Kurt. El maravilloso mundo de la música. Madrid 1984. Alianza Música.

2. KÁROLYI, Otto. Introducción a la música. Madrid 1976. Alianza Música.

En caso de duda consulta a la Jefa de Departamento.

domingo, 4 de diciembre de 2016

Letras de canciones

Letras de canciones en inglés

Letras de canciones en español.

BACHILLERATO DE MÚSICA Y ARTES ESCÉNICAS. Materiales didácticos.

ANÁLISIS MUSICAL II.

Audiciones comentadas.

DIRCTRICES Y ORIENTACIONES ANÁLISIS MUSICAL II

Edad Media

1. Veni Creator Spiritus

2. Viderunt Omnes

3. Cantiga 358.

Renacimiento

4. Guárdame las vacas

5. Tant que vivray

6. O Magnum Mysterium

Barroco

7. La follía. Corelli

8. Lascia chio pianga

Clasicismo

Romanticismo

13. La marcha al cadalso

14. Habanera

15. Antigua canción francesa

Nacionalismo e Impresionismo

16. Sevilla

17. Danza del molinero

18. Syrinx

Flamenco y Música popular urbana

19. Entre dos aguas

20. Bulería por soleá

21. Let it Be

22. La senda del tiempo

Bilingual Project

En los siguientes apartados encontrarás numerosos materiales relacionados con la enseñanza bilingüe en inglés:

SCARBOROUGH FAIR

Con flauta a varias voces, en mi menor
https://www.youtube.com/watch?v=JORObiPzCEE

Simon and Garfunkel, Central Park, en mi menor
https://www.youtube.com/watch?v=4Ccgk8PXz64

En re menor
https://www.youtube.com/watch?v=To1xIIPgntA
https://www.youtube.com/watch?v=KKE__YFevJ8
https://www.youtube.com/watch?v=Eb-6ev7uxAU
https://www.youtube.com/watch?v=HFw0toa8yA0

Music and Films

How Film Scores Play with Our Brains

https://www.youtube.com/watch?v=bCpYbSz1KqE

John Williams Interview for Music Express Magazine

https://www.youtube.com/watch?v=zNX2rNaCDso

Hans Zimmer. Making of Gladiator Soundtrack

https://www.youtube.com/watch?v=_JAlOTl84yc

Hans Zimmer. La sorprendente vida de Hans Zimmer

https://www.youtube.com/watch?v=Z8K0fRhgrTo

Hans Zimmer. Diez bandas sonoras compuestas por Hans Zimmer.

https://www.youtube.com/watch?v=uIBSYDCGNtE

Los ocho mejores compositores del cine

https://www.youtube.com/watch?v=gkzAnQ5E5-0

How Music can Change a Film

https://www.youtube.com/watch?v=rn9V0cN4NWs

Audiciones 1º E.S.O.

Unit 8. Texture

Monophonic texture.

Salve Regina

https://www.youtube.com/watch?v=CAmydVsNMqM

Bach. Partita para violín Nº 3 en Mi Mayor BWV 1006

https://www.youtube.com/watch?v=zWCkLkWV2Jk

Polyphonic texture.

Melody with accompaniment

Bob Dylan. Blowing in the Wind

https://www.youtube.com/watch?v=vWwgrjjIMXA

Ennio Morricone. La Misión.

https://www.youtube.com/watch?v=2WJhax7Jmxs

Homophonic texture

Johann Sebastian Bach. Coral

https://www.youtube.com/watch?v=kfbl-qDWw9U&list=PL749DDF4746E2FE81

Marcha fúnebre. Chopin.

https://www.youtube.com/watch?v=7z132_N_NJc

Counterpoint

Bach. Pequeña fuga en sol menor BWV 578

https://www.youtube.com/watch?v=M05HLbXBFRs

Pachelbel. Canon en Re Mayor.

https://www.youtube.com/watch?v=JvNQLJ1_HQ0

Unit 9. Musical Form

Binary Form https://www.youtube.com/watch?v=2TobXjDXF0s https://www.youtube.com/watch?v=yTwP3B0AiWU https://www.youtube.com/watch?v=llZxwf8Dq4w	Ternary Form https://www.youtube.com/watch?v=oS3kOqd6UJk https://www.youtube.com/watch?v=cBjjfUexPCA https://www.youtube.com/watch?v=algM0c_u99k
Rondo Form https://www.youtube.com/watch?v=k86WzAAqrmk https://www.youtube.com/watch?v=ohwdsknSI9U https://www.youtube.com/watch?v=VVivtti-n-w https://www.youtube.com/watch?v=fuQrxKBBLRw	Variation Form https://www.youtube.com/watch?v=DDMvvelPXj0 https://www.youtube.com/watch?v=yR5KjPjD81s https://www.youtube.com/watch?v=HwbWvGtaZGo https://www.youtube.com/watch?v=i6Fx_oE5R1A https://www.youtube.com/watch?v=EgVPrviDHSU